Образовательный статус молодёжи коренных народов Севера: гендерный контекст

Аннотация

В статье рассматриваются гендерные различия в образовательном статусе молодёжи народов Севера, проанализированы факторы становления ориентации и мотивации на получение профессионального образования. Северянки ориентированы на получение профессионального образования и расширение социальных возможностей, а молодые мужчины ориентируются на традиционный образ жизни. Образовательный статус молодых северян определяет гендерную стратификацию среди них.

Сведения об авторах

Попова Алёна Георгиевна, научный сотрудник Института гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера СО РАН. Приоритетные темы исследований: этносоциология, этносоциальные процессы, социальная адаптация, социология молодёжи, гендерная социология, социология семьи, демография коренных малочисленных народов Севера. Контактный телефон: 8 (4112) 35-41-76. E-mail: algepo@mail.ru.

Ключевые слова

образовательный статус, молодёжь коренных малочисленных народов Севера, гендерные различия, гендерная ассиметрия, гендерная стратификация.

УДК

[37.014+314+316.346](=1−81)(571.56)(045)